O Projeto STEM FOR ALL SEASONS

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    O projeto STEM for All Seasons tem como objetivos gerais os seguintes: melhorar a prestação global no âmbito das STEM (Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemática) em todas as escolas parceiras através da formação efetiva de professores; encorajar o uso de metodologias de ensino mais eficazes e inovadoras; ampliar a motivação dos alunos e dos professores.

      No contexto deste projeto, já decorreu uma reunião transnacional, na Alemanha, na qual participaram três elementos da equipa portuguesa, e duas formações, uma na Irlanda e outra na Grécia, participando quatro elementos da equipa em cada uma delas.

      Os professores da equipa têm como missão coordenar os projetos individuais dos alunos, a seguir enunciados, assim como colaborar no aproveitamento do projeto para todo o agrupamento. Os projetos selecionados pelos alunos no âmbito deste projeto têm a seguinte designação:

• Influência do clima na seleção de castas por região;

• Impacto da industrialização no microssistema;

• A permanência das plantas autóctones na região tendo em atenção o clima;

• Os nossos vinhos;

• Construção de um anemómetro digital para estudo da localização de microgeradores eólicos;

 

• A nossa atmosfera.

      Este projeto está a ter lugar em cinco países: Irlanda (país coordenador), Alemanha, Grécia, Eslovénia e Portugal. O ponto de partida é a Estação Meteorológica que cada escola, em cada país, adquiriu e, a partir dos dados que cada estação permite, são construídas atividades para alunos entre os quatro e os doze anos. A estação meteorológica da escola portuguesa está online em http://meteo.aenelas.edu.pt/. As atividades que têm sido realizadas poderão ser visionadas no blog do projeto (http://stemforallseasons.wixsite.com/blog) ou no site (http://stemforallseasons.wixsite.com/blog).

 

      O projeto teve início em setembro de 2016 e tem a duração de 30 meses. Em Portugal, pode considerar-se que o PIC integra o projeto STEM for All Seasons, na medida em que este é desenvolvido por alunos que se encontram em fase de projetos individuais do PIC.

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Para mais informações sobre este projeto, poderá consultar o livro de atas do HSCI2017:

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http://www.hsci.info/hsci2017/images/pdfs/HSCI2017_FINAL_Program.pdf

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STEM FOR ALL SEASONS Project

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   The overall objectives of the STEM for All Seasons project are: to improve the overall provision in STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) in all partner schools through effective teacher training; encourage the use of more effective and innovative teaching methodologies; increase motivation of students and teachers.

      In the context of this project, a transnational meeting was held in Germany in which three members of the Portuguese team participated, and two formations, one in Ireland and one in Greece, with four members of the team participating in each of them.

      The teachers of the team have as mission to coordinate the individual projects of the students, next enunciated, as well as to collaborate in the use of the project for the whole group of schools. The projects selected by the students within the scope of this project have the following designation:

      • Influence of climate on caste selection by region;

      • Impact of industrialization on the microsystem;

      • The permanence of the native plants in the region taking into account the climate;

      • Our wines;

      • Construction of a digital anemometer to study the location of wind micro generators;

 

      • Our atmosphere.

      This project is taking place in five countries: Ireland (coordinating country), Germany, Greece, Slovenia and Portugal. The starting point is the Meteorological Station that each school in each country has acquired and, based on the data that each season allows, activities are built for students between the ages of 4 and 12. The weather station of the portuguese school is online at http://meteo.aenelas.edu.pt/. The activities that have been carried out can be viewed on the project's blog (http://stemforallseasons.wixsite.com/blog) or on the website (http://stemforallseasons.wixsite.com/blog).

 

      The project started in September 2016 and lasts for 30 months. In Portugal, the PIC may be considered to be part of the STEM for All Seasons project, as it is developed by students who are in the process of individual PIC projects.

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For more information on this project, you can refer to the HSCI2017 minutes book:

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http://www.hsci.info/hsci2017/images/pdfs/HSCI2017_FINAL_Program.pdf

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